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    2020国家公务员面试技巧语言能力的提高

    作者:张喜娟 分校:宁夏
    2019-09-06 15:05:38

    语言问题是不少考生在面试考场上面临的一大障碍,磕绊、重复、过于口语化、语病等,不流畅、不适宜的语言表达会大大降低答题质量,使得考生表述的内容大打折扣,无法打动听者。而这些问题的产生除了紧张心理作祟,更来自于考生日常言语表达中积累的不良习惯,所以,很多考生会发现,原本以为只是心里紧张造成的词不达意,在克服紧张感之后仍没有得到有效改善。

    所以说,单纯语言能力的提高也需要专门练习,并不是只要多说多练就行,而要讲求方法。下面本文就针对不同程度语言问题的考生,提供三种练习方案,考生可根据自己的实际情况进行选择。

    轻度语言问题者——能够通顺阅读,答题时能基本表达清楚自己的意思,没有严重的语病,但无法保证流畅度。此类考生的语言习惯和词汇量往往没有太大问题,主要问题在于思考和言语表达不能很好结合,往往是还没想好就开口,边想边说,或者是思维敏捷度不够,思考的速度赶不上表达的速度,造成说了上句没下句或常常为斟酌一个词卡壳半天的情况。

    此类考生特别需要锻炼思维的敏捷度,应尽快通过练习建立起思维与语言的紧密关联。练习项目:临场发挥的演讲。练习方式:可让家人或朋友随意给自己出一个演讲题目,考生拿到题目后思考一分钟,立刻开始三分钟的演讲,想到什么说什么,三次练习之后要逐渐尝试延长时间,规范段落结构,升华内容立意。多次练习后要尽量做到看到题目后快速打腹稿,说着前一句的同时,脑中思考下一句,并且不纠结于难词和过于文学性的词汇,做到表达清晰流畅即可?忌谧鞔鹈媸蕴饽渴,也要有意识地运用练习中掌握的方法,一点点提高思维和语言的配合度。

    中度语言问题者——能够通顺阅读,但答题时不太能表达清楚自己的意思,语言磕绊、重复,伴有语病。此类考生的语言问题有时是因考前心理压力造成,有时则是不良的语言习惯和词汇量匮乏造成,但整体而言情况是可改善的,经老师提醒后,往往能够引起注意并有意识地改正,但改正的效果因人而异,考生想要彻底革除语言问题,还需要有意识地锻炼自己。

    此类考生不仅要锻炼思维的敏捷度,建立思维和语言之间的紧密关联,更需要改掉不良的语言习惯,丰富词汇,所以在进行上述演讲练习之前,还需增加一项练习:复述文章。练习方式:考生需选取适当篇幅的文章(可以是人民网、光明网等时评文章,也可以是写得好的习题答案、阅读材料等,字数在400到500字),先将文章内容浏览两遍,浏览过程中要识记评论要点和一些写得好的点睛语句。浏览完毕之后,考生要模仿原文,用自己的语言将文章内容重新表述一遍,对于在复述中表达不清的地方,要查看原文,学习原文正确的表达方式和精准的用词。如果两次仍不能流畅复述原文,可以多重复几次。此项练习不仅能够积累词汇,矫正不规范的表达方式,也可以在练习中积累热点知识,拓展视野?忌诹废爸,应有意识地学习一些时评文章的表述方式,揣摩语感,逐渐化为己用。

    重度语言问题者——语言问题严重,答题、阅读均不能做到通顺、流畅,句子支离破碎,表述不清,语速缓慢等,使听者感受极差。此类考生的语言问题已经累积到一定程度,往往很难一下打开局面,上面两项练习对于这类考生而言难度较大,因此需要从更基础的练习开始:多次阅读后复述。练习方式:考生需选取适当篇幅的文章(可以是人民网、光明网等时评文章,也可以是写得好的习题答案、阅读材料等,400到500字),先默读文章一遍,找准文章断句,标注重点词句,然后大声朗读全文一遍,在朗读过程中,尽量避免停顿和重复,如果有卡壳、读错的地方进行标注,再次朗读,再次朗读中要着重注意前面读错的地方,并且力求做到声音洪亮,通顺流畅,多遍练习后,语速逐渐加快,直到能够复述原文大致内容。复述练习的方式,与上文所述相同,但考生一定要注意学习和识记文中经典的表达方式和词句,在答题中有意识地加以运用。

    这项练习从训练考生最基本的语感、语速开始,通过一遍遍大声朗读突破考生的心理桎梏,磨练语感,熟悉时评文章的表达模式和用词选句?忌诹废肮讨谢箍梢匝У胶玫谋泶锓绞,使自己作答题目更加规范化。

    以上三种语言练习是针对不同程度语言问题的考生而设计,考生也可根据自己的情况进行自由组合,但考生需要明白,语言表达能力的提高绝非一日之功,大家想要自己的语言表述更加清晰、流畅、打动人,就要提前投入精力,进行有针对性的练习,千万不要“临时抱佛脚”,抱有侥幸心理,或认为存在什么“万能语句”,使自己的回答更加陷入套路化、模式化,进一步影响答题效果。

    张喜娟
    所属分校宁夏
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